- Comprender el desarrollo psicológico infantil desde sus diferentes áreas.
- Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo.
- Adquirir conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente.
- Diferenciar el desarrollo cognitivo y psicomotor del niño en sus diferentes etapas.
- Conocer las características que aluden al desarrollo social y afectivo del niño, y la manera en la que se relacionan con los beneficios del cuento.
- Apreciar los difentes valores y usos didácticos que el cuento puede aportar en el aprendizaje del niño.
- Aprender las características del cuentacuentos en el ejercicio de su labor.
- Entender el desarrollo creativo del niño y los diferentes conceptos que esta área engloba.
- Adquirir unas pautas de conocimiento para colaborar en el fomento a la lectura de los niños.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LITERATURA INFANTIL
- Concepto y valor educativo
- Origen y evolución
- La figura de Cuentacuentos
- Ilustraciones
- Formas de literatura infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO SOCIAL
- Definición y características
- Emociones en los niños
- Concepto y características del juego
- Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años
- Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años
- Valores sociales
- Coeducación en la literatura infantil
- Interculturalidad en la literatura infantil
- Cuento como transmisor de valores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO
- Introducción al desarrollo psicomotriz
- Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años
- Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años
- Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
- Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
- Áreas del desarrollo psicomotor
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO CREATIVO
- Introducción
- Imaginación
- Fantasía infantil
- Creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRÁCTICA DEL CUENTO
- Algunos usos de los cuentos
- Metodología para contar cuentos
- Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos
- Cómo fomentar la lectura
Leyenda
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